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  ??‍??‍??‍?? Como o oxig�nio chega �s mitoc�ndrias pela corrente sangu�nea, a rede de vasos capilares nos m�sculos tamb�m se amplia." "No futebol, antes havia uma maior variedade entre os jogadores, alguns tinham a explos�o dos velocistas, outros tinham maior resist�ncia, como os maratonistas. Em particular, disputas entre as federa��es estaduais de S�o Paulo e do Rio de Janeiro (as duas mais importantes da �poca) significavam que a sele��o seria composta por jogadores vindos de apenas uma das federa��es. Lista de jogos e retrospecto [ editar | editar c�digo-fonte ] $50 reais gr�tis para apostar site de palpites de jogos

  O presente estudo de revis�o bibliogr�fica tem como tema a hist�ria do Esporte Moderno, onde discorremos a partir dos prim�rdios do desporto, ainda na vida primitiva do Homem, passando pelos Jogos Ol�mpicos da antiguidade, a nega��o das pr�ticas corporais na idade m�dia, pelo movimento esportivo ingl�s, at� os Jogos Ol�mpicos da era moderna e o uso pol�tico do desporto, finalizando com o Movimento Esporte para Todos (EPT).

  Sempre pautadossite de palpites de jogosautores de grande prest�gio na �rea, buscamos entender como estas pr�ticas corporais socialmente constru�das, vieram a se tornar ao longo da hist�ria, este fen�meno de consumo com o qual nos deparamos atualmente.

  no Instituto Federal de Educa��o, Ci�ncia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais,Introdu��oSegundo Kunz:

  Fica evidente que o esporte �site de palpites de jogostodas as sociedades atuais um fen�meno extremamente importante.

  Defrontamo-nos com ele a toda hora esite de palpites de jogostodos os instantes, mesmo sem pratic�-lo.[...

  ] Isso vem gerando uma influencia cada vez maior sobre nossa 'cultura de movimento', e principalmente sobre o conte�do a ser desenvolvido nas aulas de Educa��o F�sica (KUNZ, 2006, p.22).

  Assim, a partir de observa��es e viv�ncias como docentes, e o estudo de textos que comprovam a dimens�o exacerbada que o esporte tomou na sociedade atual, ficamos interessadossite de palpites de jogospesquisar na literatura espec�fica, a origem do esporte moderno a fim de entendermos como esse importante elemento da cultura corporal de movimento, portanto, conte�do da educa��o f�sica escolar, conforme Coletivo de Autores (1992); veio a se tornar esse fen�meno que Kunz (2006) exp�e no trecho citado acima.

  Buscaremossite de palpites de jogosnossa pesquisa, as origens primitivas do esporte, o surgimento do esporte moderno, o inicio dos jogos ol�mpicos da era moderna, alguns exemplos da influencia do esporte na pol�tica e na sociedade mundial e brasileira no decorrer do s�culo XX, como tamb�m a perspectiva hist�rica do movimento "esporte para todos" (EPT) desdesite de palpites de jogoscria��o na Noruega.

  Os prim�rdios do esporte e dos Jogos Ol�mpicos

  As ra�zes do desporto t�m origem no in�cio da vida primitiva com os exerc�cios para o corpo, necess�rios para a sobreviv�ncia do ser humano, como as caminhadas, a ca�a, a nata��o, a defesa, e nos momentos de lazer, com a dan�a (LYRA FILHO, 1973).

  Assim, o esporte nasceu a partir da necessidade do homem de se movimentar e seu fasc�nio pelo jogo, que segundo relatos pode anteceder at� mesmo a cultura (PEREIRA, 1980).

  Para entender a ess�ncia do esporte, e necess�rio vincul�-lo ao jogo, onde o jogo � o elo entre a cultura e o esporte (TUBINO, 1993).

  Existem duas correntes diferentes no que se diz sobre a origem do esporte: uma relaciona o surgimento do esporte com finalidades educacionais desde os prim�rdios; a segunda v� o esporte como fen�meno biol�gico, e n�o hist�rico (TUBINO, 1993).

  Tubino (1993) ressalta que o pontosite de palpites de jogoscomum entre essas linhas de pensamento que se tornou a principal bandeira do desporto: a competi��o, onde se houver esporte deve haver disputa.

  A competi��o se origina de uma vers�o mais agressiva do jogo (PEREIRA, 1980).

  Quando deixou de ser n�made o homem passou a sofrer ataquessite de palpites de jogossuas terras, assim a solu��o foi o agrupamento, que resultaram nas primeiras na��es, e id�ias de atividade f�sica, onde estavam inclu�das as pr�ticas com objetivos higienistas no oriente e a gin�stica grega com car�ter educativo e preparat�rio para guerra (TUBINO, 1993).

  Ap�s ultrapassarem as condi��es prim�rias de sobreviv�ncia, as civiliza��es vivenciaram as primeiras experi�ncias do que futuramente se tornariam as atividades esportivas, como por exemplo, os eg�pcios que j� praticavam esgrima, arremessos e remo; e vale ressaltar que essas pr�ticas ocorriam desde 4.000 A.C.(PEREIRA, 1980).

  Os jogos com bola tamb�m se mostraram presentessite de palpites de jogosdiversas civiliza��es primitivas, inclusive nos �ndios das Am�ricas (LYRA FILHO, 1973).

  A Gr�cia foi � sociedade mais voltada � cultura esportiva na hist�ria antiga, onde os espartanos eram belicistas e adoradores dos exerc�cios corporais, e os atenienses como intelectuais, interpretavam os jogos esportivos como parte da cultura, da religi�o, e como meio de educa��o (PEREIRA, 1980).

  Os gregos tinham no esporte e na atividade corporal, meio de forma��o para os jovens, iniciando aos seis anos de idade com a gin�stica (MARINHO, 1980).

  O esporte da antiguidade, observado desde a pr�-hist�ria teve como principal manifesta��o os Jogos Gregos que compreendiam as Olimp�adas, os Jogos F�nebres e os Jogos P�ticos (TUBINO, 1987).

  Esses jogos foram os primeiros registros de uma competi��o organizada e marcaram a hist�ria esportiva por representarem a id�ia inicial de esporte (TUBINO, 1993).

  Os Jogos Ol�mpicos foram realizados 293 vezessite de palpites de jogos12 s�culos, de quatrosite de palpites de jogosquatro anos,site de palpites de jogosOl�mpia, na �lida,site de palpites de jogoshomenagem a J�piter, e deveriam elevar a Zeus, o Deus supremo (TUBINO, 1993).

  Segundo o autor, havia um regulamento r�gido, os escravos poderiam somente assistir, enquanto as mulheres nem mesmo observar.

  Cada cidade do imp�rio era representada por atletas, poetas, fil�sofos e dignit�rios (PEREIRA, 1980).

  N�o podiam participavam escravos, b�rbaros, e condenados pela justi�a, onde todos os competidores deveriam se inscrever no prazo determinado, fazer um est�gio no gin�sio de �lida e realizar o juramento Ol�mpico (MARINHO, 1980).

  Segundo Marinho (1980), os esportessite de palpites de jogosdisputa eram, o atletismo, com as corridas, o pentatlo, os lan�amentos; as lutas de pugilato e pancr�cio; o hipismo juntamente com a corrida de carros, dentre outras modalidades.

  N�o raramente as lutas terminavamsite de palpites de jogosespet�culos de crueldade, a ponto de Arist�teles, respeitado fil�sofo grego, criticar a exagerada viol�ncia dos atletas e dizer que determinadas atitudes dos esportistas s�o t�o mal�ficas quanto o sedentarismo (LYRA FILHO, 1973).

  Quanto � premia��o, o vencedor ganhava uma coroa de ramos no templo de Zeus, e tamb�m pr�mios como escravos, isen��o de impostos, pens�o vital�cia, etc.(TUBINO, 1993).

  Ap�s a cerim�nia era oferecido um banquete a todos os presentes (MARINHO, 1980).

  Nesse momento, o desporto se mostra pela primeira vez como fen�meno social, onde durante os Jogos Ol�mpicos ocorria uma esp�cie de tr�gua sagrada no mundo grego, proibindo qualquer tipo de guerra (PEREIRA, 1980).

  Pereira (1980) afirma que fil�sofos influentes como Plat�o, S�crates e Arist�teles referiam-se ao valor do esportesite de palpites de jogosaspectos educacionais, formadores, morais, est�ticos, religiosos, e que somente a for�a dos jogos era capaz de unificar a Gr�cia, mesmo que de tempossite de palpites de jogostempos, fato a poderosa igreja n�o permitia.

  Os �ltimos Jogos Ol�mpicos da era antiga foram realizadossite de palpites de jogos393 D.C.

  j� deterioradossite de palpites de jogosfun��o da domina��o de Roma sobre a Gr�cia, onde o imperador Teod�sio ordenousite de palpites de jogosextin��o na tentativa de abolir as festas pag�s (PEREIRA, 1980).

  Contudo, ficou alguma influ�ncia cultural grega, com o pentatlo e jogos nos moldes das Olimp�adas como os Jogos Augustos e os Jogos Capit�lios (PEREIRA, 1980).

  Os romanos, por priorizarem a conquista de territ�rio, davam aos eventos esportivos um car�ter de espet�culo popular, com a finalidade de entorpecer a plebe com vinho e diverti-los com lutas sangrentas de gladiadores, evitando dessa forma revoltas populares, pol�tica essa conhecida como "p�o e circo" (PEREIRA, 1980; TUBINO, 1993).

  Segundo Pereira (1980), os exerc�cios f�sicos, eram tidos somente como pr�ticas complementares e n�o base na forma��o f�sica e moral dos jovens como na tradi��o grega.

  A atividade corporal ficou reduzida aos jogos, as tarefas agr�colas e militares (MARINHO, 1980).

  Conforme Marinho (1980), os romanos consideravam os esportes e a gin�stica imoral pelo nudismo dos praticantes.

  Durante a idade M�dia, as atividades f�sico-desportivas foram se distanciando cada vez mais da igreja e assim tornaram-se irrelevantes, com os jovens nobres da �poca encaminhados a educa��o religiosa ou a cavalaria, restavam-lhes apenas exerc�cios ligados ao adestramento h�pico e ao combate, como as Justas, a esgrima e as corridas (PEREIRA, 1980; MARINHO, 1980).

  Os esportes, como qualquer atividade corporal fora do recomendado pela igreja, eram condenados e considerados pecado grave (BRASIL, 2004).

  Esse per�odo p�s-romano caracteriza-se pela transforma��o das atividades esportivassite de palpites de jogosjogos populares, e apresenta a primeira distin��o entre os esportes da elite e os de massa, tendo origem tamb�m duas peculiaridades fundamentais ao esporte: a lealdade e o esp�rito de equipe (PEREIRA, 1980).

  Eram muito comuns os torneiros da cavalaria, onde ocorriam disputas de justas, que aos poucos foram ganhando regras para diminuir o desgaste f�sico dos cavaleiros, mas nunca chegaram a perder o status de batalha (MARINHO, 1980).

  Durante o Renascimento, os esportes foram reavivados, principalmente entre os educadores da �poca, como o italiano Vittorino da Feltre (1378-1446), que reaproximou pr�ticas como a gin�stica, a nata��o, a corrida, a luta, dentre outras, da educa��o, baseado nos princ�pios gregos de harmonia entre corpo e mente (MARINHO, 1980).

  Segundo Marinho (1980), outro pedagogo a defender o esporte como meio formador, foi Maffeo Veggio (1407-1458), que publicou emsite de palpites de jogosobra "Educa��o da crian�a" que os jovens deveriam se movimentar atrav�s de atividades sem viol�ncia, acabando assim com a pregui�a do corpo; sendo indicados os jogos que n�o fossem nem al�m nem aqu�m, das capacidades f�sicas dos indiv�duos, e jamais degradantes.

  Neste momento foram determinadas algumas bases que permanecem at� hoje, como a pedagogia do esporte, originaria da vis�o do desporto numa face ideal�stica e como pilar para os conhecimentos, inspirado na perspectiva grega (PEREIRA, 1980).

  O surgimento do esporte moderno

  Com o decl�nio dos jogos populares na Europa do s�culo XVII e XVIIIsite de palpites de jogosdecorr�ncia da industrializa��o e da urbaniza��o, fato que levou os indiv�duos a novos padr�es de vida, tornando-se incompat�veis essas pr�ticas, os jogos tradicionais foram perdendo suas principais fun��es, que estavam relacionadas �s festas comemorativas ou religiosas (DUNNING, 1979 apud BRACHT, 2011).

  Segundo Da Costa (1988), muitas atividades rurais com cunho de esporte espont�neo e ritualista foram extintas ap�s o �xodo da popula��o para as cidades.

  Ap�s serem reprimidos pelo poder p�blico, Bracht (2011) afirma que o �nico lugar onde os jogos populares sobreviveram foi no interior das escolas, onde n�o eram vistos como amea�a a propriedade e a ordem p�blica.

  Dentro desse ambiente escolar os jogos tradicionais foram sendo regulamentados e se tornando pr�ximos ao que chamamos atualmente de esporte moderno (BRACHT, 2011).

  Os estudantes formularam seus pr�prios jogos, como o futebol e a ca�a, mesmo reprimidos pelas autoridades escolares por consider�-los violentos e perigosos (BETTI, 1991).

  O termo "esporte moderno" tem origem segundo Martins e Altmann (2007),site de palpites de jogos1986 com Norbert Elias e Eric Dunning com o intuito de diferenci�-lo do esporte antigo.

  A divis�o entre esporte moderno e jogos tradicionais ocorre a partir da autonomiza��o do campo esportivosite de palpites de jogoscompara��o aos outros campos sociais como o religioso, e essa ruptura se mostra na formula��o de tempo e locais espec�ficos determinados � pr�tica do esporte,site de palpites de jogosoposi��o aos jogos tradicionais, que aconteciamsite de palpites de jogosespa�os ordin�rios durante as atividades do dia a dia nos momentos de lazer (MARTINS; ALTMANN, 2007).

  Conforme Martins e Altmann (2007), as principais caracter�sticas do esporte moderno s�o:

  Vislumbrar a igualdade entre os jogadores, onde durante a pr�tica desconsidera-se a condi��o social do praticante;

  A autonomiza��o com a cria��o de tempo e espa�os pr�prios: est�dios, vel�dromos, pista, quadras, etc.

  Sua pr�tica passa a ter uma cronologia determinada espec�fica, um calend�rio pr�prio.

  C�digo universal das regras e das atividades, a favor de uma pr�tica padronizada onde quer que ele aconte�a.

  A primeira atividade com as caracter�sticas do esporte moderno foi � ca�a a raposa, na Inglaterra do s�culo XVIII e in�cio do s�culo XIX, onde essa pr�tica tornou-se altamente especializada, com organiza��es e conven��es pr�prias (MARTINS; ALTMANN, 2007).

  Segundo Bracht (2011), o esporte moderno tem como referencia uma atividade corporal de movimento competitiva, que surgiu na Europa no s�culo XVIII e expandiu-se para o resto do mundo.

  Foi fundamentadasite de palpites de jogosmeados do S�culo XIX nas escolas da Inglaterra e pedagogicamente n�o restringia a competi��o (TUBINO, 1987).

  Pode-se dizer que o desporto moderno, foi resultado de uma mudan�a dos elementos da cultura corporal do movimento das classes populares e burguesas da Inglaterra, como os jogos populares, que contava com diversos jogos com bola (BRACHT, 2011).

  Conforme Sigoli e De Rose Jr.(2004):

  O esporte moderno se desenvolveu paralelamente ao processo de industrializa��o herdando dele a racionaliza��o, sistematiza��o e a orienta��o ao resultado.

  A origem do esporte na Inglaterra est�site de palpites de jogosjogos e recrea��es populares, assim comosite de palpites de jogosalgumas atividades l�dicas da nobreza brit�nica.

  As modalidades esportivas foram concebidas pela regulamenta��o destas pr�ticas (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004, p.114).

  Thomas Arnold, pedagogo ingl�s e diretor do col�gio R�gbi, implementou as atividades f�sicas da burguesia na educa��o, deixando que os alunos formulassem as regras e os c�digos pr�prios, baseado numa concep��o de jogo honesto que tinha como meta a forma��o moral e o prazer dos jogadores (TUBINO, 1987; 1993).

  Sua proposta era diminuir o tradicionalismo pedag�gico brit�nico e incentivar a pr�tica dos jogos populares nas escolas p�blicas, dando inicio a chamada "revolu��o esportiva" (PEREIRA, 1980).

  As caracter�sticas determinantes eram; ser um jogo; ser uma competi��o; ser uma atividade formadora (TUBINO, 1987).

  Tubino (1993) afirma que mais tarde com a populariza��o dessas atividades, houve a necessidade de algum �rg�o que coordenasse as disputas, surgindo assim �s federa��es, clubes e tamb�m o associacionismo.

  A iniciativa de Thomas Arnold obteve sucesso, e disseminou rapidamente a pr�tica esportiva pela Europa e por todo Mundo, com a devida ajuda da Marinha Inglesa esite de palpites de jogosexpans�o territorial e comercial (PEREIRA, 1980; SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Sigoli e De Rose Jr.(2004) afirmam que:

  O esporte atingiu na Inglaterra todos os segmentos da sociedade e teve a igreja e as escolas estatais como agentes propagadores de grande import�ncia.

  As igrejas, com o objetivo de atra�rem fi�is, constru�ram ao lado de seus templos campos de futebol, onde eram disputadas partidas ap�s as cerim�nias nos finais de semana (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004, p.114).

  No decorrer do s�culo XIX, diversas pr�ticas de lazer que exigiam esfor�os f�sicos tomaram para si caracter�sticas do esporte moderno, com suas regras, especialmente aquelas pautadas pelas id�ias de "justi�a" e na igualdade de �xito para todos, passando a serem mais rigorosas, expl�citas e diferenciadas (MARTINS; ALTMANN, 2007).

  Betti (1991) afirma que as classes m�dia e trabalhadora tiveram acesso � pr�tica esportiva a partir das conquistam trabalhistas, destacando-se a diminui��o da jornada de trabalho, o que acarretousite de palpites de jogosmais tempo de �cio.

  A partir de ent�o ocorreu � prolifera��osite de palpites de jogosmassa dos clubes esportivos e organiza��es regionais (MCINTOSH, 1975 APUD BETTI, 1991).

  Assim, a racionaliza��o extremada, caracter�stica marcante do esporte atual, teve in�cio a partir da entrada da classe trabalhadora no campo esportivo e nas competi��es (DA COSTA, 1988).

  Segundo Da Costa (1988), a burguesia sedent�ria, instrumentou regras, para competirsite de palpites de jogosigualdade de condi��es com os oper�rios, muito mais aptos e ativos fisicamente.

  Conforme o autor foi neste momento que despontaram as primeiras no��es da divis�o entre profissionalismo e amadorismo na pr�tica esportiva, com o objetivo de segregar a classe trabalhadora, que tinha o esporte como meio de vida, diferente da burguesia, que tinha no desporto uma oportunidade de conv�vio social e prazer.Betti (1991, p.45) afirma que:

  Em meados do s�culo XIX o modelo esportivo predominante era o da classe m�dia, que deu aos v�rios jogos esportivos, alguns descobertossite de palpites de jogosestado embrion�rio, organiza��o, regras, t�cnicas e padr�es de conduta para os praticantes,site de palpites de jogosgrande parte vigentes at� hoje.

  A partir de 1857 e at� o final do s�culo fundaram-se dezenas de associa��es esportivas nacionais na Inglaterra.

  Para a classe empresarial na �poca, o esporte como alternativa nos momentos de lazer da classe oper�ria, se mostrou uma garantia de m�o de obra produtiva e alienada, mantendo o f�sico do empregado apto a suportar as longas jornadas laborais; dando continuidade �s id�ias de produtividade, rendimento, respeito �s regras pr�-determinadas e tempo, conceitos esses presentes nas f�bricas e bases do capitalismo moderno; como tamb�m, fomentando um "campo livre" para o trabalhador extravasar a tens�o do dia a dia, acalmando o sentimento de indigna��o contra as condi��es de vida e trabalho, evitando assim revoltas populares (BRACHT, 2011).

  Segundo Tubino (1993, p.19):

  Outra contribui��o importante para o movimento esportivo moderno, que at� o final do s�culo XIX apresentava apenas as modalidades atletismo, o remo, o futebol, e timidamente a nata��o, foi � participa��o da Associa��o Crist� de Mo�os, que apresentou nos Estados Unidos os principais esportes coletivos, como o Basquetebol e o Voleibol.

  Ap�s discorrermos sobre a origem do movimento esportivo moderno, direcionaremos nossa pesquisa no cap�tulo seguinte, ao inicio dos Jogos Ol�mpicos da Era Moderna, por considerarmos o evento como fator culminante para o desenvolvimento do esporte quanto "fen�meno social".

  Os Jogos Ol�mpicos da Era Moderna

  Segundo Betti (1991), os fatores determinantes para globaliza��o da entidade esportiva foram o renascimento dos Jogos Ol�mpicos e a constitui��o do Movimento Ol�mpico Internacional a partir do Comit� Ol�mpico Internacional (COI),site de palpites de jogos1896.

  Ao Final do s�culo XIX, o Humanista e Aristocrata franc�s Pierre de Coubertain, percebendo a dificuldade de se preservar a paz no mundo, vislumbrou a possibilidade de promover a paz atrav�s do esporte, tal qual ocorria na tr�gua sagrada dos jogos Ol�mpicos da Gr�cia antiga (BETTI, 1991; TUBINO, 1993).

  Assim, pautado na filosofia educativa do esporte disseminada pelo pedagogo ingl�s Arnold Thomas, Coubertain idealizou a realiza��o dos primeiros Jogos Ol�mpicos da Era Moderna (BETTI, 1991; TUBINO, 1993).

  Conforme Tubino (1993, p.18-19):

  Nesse sentido, acreditando no poder do esporte para estimular a conviv�ncia humana, Coubertain iniciousite de palpites de jogos1892, o movimento de restaura��o dos Jogos Ol�mpicos, com base nas Olimp�adas da antiguidade, que chegaram at� mesmo interromper as guerras durante o per�odo desite de palpites de jogosrealiza��o.

  Segundo Sigoli e De Rose Jr (2004):

  Em 1894, ocorreu na Universidade de Sorbonne um grande congresso esportivo reunindo dois mil delegados de 12 pa�ses.

  Sob a organiza��o do Bar�o de Coubertain, o congresso abordou diversos temas do Esporte, entre os quais tiveram destaque o an�ncio oficial da restaura��o dos Jogos Ol�mpicos, a discuss�o sobre amadorismo e profissionalismo e a nomea��o de um Comit� Internacional encarregado da restaura��o dos Jogos (Comit� Ol�mpico Internacional) (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004, p.115).

  Assim, no ano de 1896site de palpites de jogosAtenas foram realizados os primeiros Jogos Ol�mpicos Modernos, com uma participa��o de 285 competidores representando 13 pa�ses, e j� constando todo o ritual Ol�mpico (PEREIRA, 1980; TUBINO, 1993).

  O projeto de Coubertain almejava instituir um ideal Ol�mpico, formado por um grupo de id�ias nobres, que todos os participantes eram obrigados a respeitar (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Segundo Betti (1991, p.48):

  A ideologia Ol�mpica defendida atrav�s dos tempos pelo COI revela a profunda influ�ncia do esp�rito cavalheiresco e nobre do esporte ingl�s do s�culo XIX, que Coubertain tentou universalizar atrav�s dos Jogos Ol�mpicos, e que hoje se traduz no conceito de Fair-Play.[...]

  O princ�pio b�sico do ideal ol�mpico � o amadorismo, onde se teorizava uma pr�tica descompromissada das atividades esportivas, sendo proibida a remunera��o aos atletas (CARDOSO, 2000 APUD SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Segundo Tubino (1992) n�o se admitia profissionalismo entre os participantes, e os casos descobertos eram punidos severamente.

  As principais modalidades eram o atletismo, ciclismo e o remo, e curiosamente, o evento n�o apresentava grande relev�ncia social na �poca, perdendosite de palpites de jogosprestigio e p�blico para a "Feira Mundial" (TUBINO, 1992).

  O Comit� Ol�mpico lan�ou a Carta Ol�mpica, que tinha como prioridades: o aprimoramento f�sico e moral, que s�o bases do esporte; educar os jovens numa perspectiva de amizade entre os povos no intuito de construir um mundo pac�fico; espalhar o esp�rito ol�mpico pelo mundo, originando a amizade internacional e unir de quatrosite de palpites de jogosquatro anos atletas de todo o mundo (BINDER, 2001 APUD SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Coubertain idealizava que o Comit� Ol�mpico Internacional e o Movimento Ol�mpico deveriam ser: "[...

  ] institui��es apol�ticas e independentes que visavam promover o esporte pelo mundo [...

  ]" (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004, p.115).

  A participa��o feminina s� teve in�cio a partir de 1920, mesmo sob a desaprova��o do idealizador Pierre de Coubertain que considerava a mulher fr�gil e respons�vel por cuidar do lar (TUBINO, 1992).

  Segundo Tubino (1992) eram disputadas modalidades exclusivas para o g�nero, como o nado sincronizado e a gin�stica r�tmica.

  Com o aumento da popularidade das Olimp�adas, devido ao espa�o conquistado na m�dia que noticiava os feitos esportivos dos atletas, o evento passou a gerar um sentimento patri�tico tanto nos participantes, como na popula��o dos pa�ses, enaltecendo s�mbolos nacionais como bandeiras e hinos que eram exibidos a todo o momento nas cerim�nias de abertura e premia��o (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Assim, percebendo o potencial pol�tico que o esporte tinha de mobilizar o povo, os governos passaram a investir na especializa��o e treinamento de atletas como jamais visto, levando a cria��o das pol�ticas p�blicas para o desporto e das "Ci�ncias do Esporte" (BETTI, 1991; GONZ�LEZ, 1993 APUD SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Dessa forma o esporte foi crescendo, junto com o n�mero de modalidades e praticantes, paralelamente � interven��o e controle do estado na maioria das na��es (TUBINO, 1993).

  Conforme Tubino (1993) o desporto passou a ignorar a perspectiva pedag�gica idealizada por Coubertain, e foi aos poucos se apropriando do princ�pio do rendimento, que conforme Bracht (2011) associou-se assim cada vez mais o esporte aos pressupostos do capitalismo moderno na busca por rendimento.

  Segundo Da Costa (1988), o pr�prio Bar�o de Coubertain n�o estava satisfeito com os rumos do esporte, e tentou amenizar os exagerossite de palpites de jogos1930, publicando a "Carta da Reforma Esportiva", onde para o idealizador das Olimp�adas: "[...

  ] o esporte estaria sendo acusado na �poca, de contribuir para a 'fadiga f�sica', regress�o intelectual e difus�o do esp�rito mercantil [...

  ]" (DA COSTA, 1988, p.102).

  Na carta, Coubertain culpa os educadores, o poder p�blico, as federa��es e a m�dia pelos rumos do esporte e determina que fossem claras as defini��es de esporte para desenvolver a cultura f�sica e para competi��o; tamb�m incentiva o desporto individual para adultos e a ludicidade no esporte da juventude (DA COSTA, 1988).

  Com certeza, os Jogos Ol�mpicos foram os principais respons�veis pela universaliza��o da Institui��o Esportiva, visto que propagaram um modelo esportivo com padr�es de funcionamento, regras e normas de conduta, mas tamb�m acarretaram conflitos internos entre pa�ses (BETTI, 1991).

  Durante a evolu��o esportiva, conforme Sigoli e De Rose Jr.

  (2004), as nobres id�ias de Coubertain foram usadas para objetivos que n�o aqueles previstos na Carta Ol�mpica, onde os governos passaram a se utilizar do esportesite de palpites de jogosbenef�cio pr�prio na luta por prest�gio mundial para continuarem com os regimes pol�ticos impostos, transformando as Olimp�adas e os Campeonatos Mundiaissite de palpites de jogosuma disputa de interesses pol�ticos e econ�micos entre na��es e corpora��es.

  � para est� dire��o que nosso estudo se voltar� no capitulo seguinte, discorrendo sobre essa absurda rela��o entre esporte e pol�tica.

  O esportesite de palpites de jogosbusca da gl�ria da na��o

  Citaremos neste cap�tulo, alguns exemplos hist�ricos no Mundo e no Brasil, de como o estado influenciou, ou tentou influenciar a sociedade, direta ou indiretamente, utilizando-se de competi��es esportivas, como ferramenta de manipula��o de massa.

  Come�aremos abordando os Jogos Ol�mpicos de Berlim, na Alemanha, realizadossite de palpites de jogos1936, onde Tubino (1993) afirma que foi esta a primeira tentativa de um governo utilizar-se das Olimp�adas como elemento de propaganda pol�tica, a fim de validar e fundamentar regimes governamentais e ideais pol�ticos e/ou anti-semitas perante o povo.

  Hitler, ditador alem�o, aproveitando que os jogos eram na capital de seu pa�s, Berlim, transformou o eventosite de palpites de jogosum espet�culo da propaganda nazista, para demonstrar ao mundo a supremacia da ra�a ariana (TUBINO, 1992).

  Junto com o ditador italiano, o fascista Mussolini, Hitler utilizava-se do desporto para forma��o das juventudes nazista e fascista, numa primeira demonstra��o de uso do esporte como elemento manipulador de massa (TUBINO, 1993).

  O ditador Alem�o s� n�o contava com o talento de um negro americano chamado Jesse Owens, que ganhou as principais provas de corrida de curta dist�ncia e saltos do programa de atletismo do evento, tirando o brilho dos atletas alem�es, e desbancando a teoria da superioridade ariana (TUBINO, 1993; SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Hitler ao perceber que teria de entregar a medalha a um negro, foi embora sem o fazer, e irritado, por versite de palpites de jogosteoria da superioridade ariana cair diante da multid�o (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Outro momento da humanidadesite de palpites de jogosque o esporte foi influenciado pela pol�tica, se deu com o fim da segunda grande guerra mundial, a partir da d�cada de 1950,site de palpites de jogosque o mundo se dividiu entre o bloco capitalista, liderado pelos Estados Unidos e o bloco socialista, representado pela Uni�o Sovi�tica, per�odo esse denominado Guerra Fria (TUBINO, 1993).

  Segundo Sigoli e De Rose Jr (2004), as pot�ncias brigavam pelo dom�nio mundial, onde o esporte tinha papel fundamental como instrumento ideol�gico e de propagandasite de palpites de jogoscompeti��es internacionais, transformando assim as arenas esportivassite de palpites de jogoscampos de batalha.

  As vit�rias serviam como prova de prest�gio e respeito aos regimes, tornando grande a rivalidade entre os atletas e os pa�ses de blocos diferentes (SIGOLI; DE ROSE JR; 2004).

  Conforme Tubino (1992, p.47); "[...

  ] o numero de medalhas passou a ser entendido como um indicador de supremacia do regime [...]".

  Tubino (1993), afirma que neste momento surge o "chauvinismo da vit�ria", que significa vencer a qualquer pre�o, desconsiderando o jogo limpo.

  O autor exp�e que esse chauvinismo, pode servir como explica��o para os v�cios do esporte como o doping e o suborno.

  A Guerra Fria se estendeu at� o fim da d�cada de 80 e teve como �cone no campo esportivo os boicotes aos Jogos Ol�mpicos de 1980site de palpites de jogosMoscou, que contou com a participa��o de 61 pa�ses do bloco capitalista e foi arquitetado pelos Estados Unidos, esvaziando assim consideravelmente a competi��o, e aos jogos de Los Angelessite de palpites de jogos1984, que s� tiveram a ades�o das republicas sovi�ticas (SIGOLI; DE ROSE JR, 2004).

  Discorreremos agora finalizando o cap�tulo sobre um exemplo dom�stico do uso do esporte para manuten��o do poder e manipula��o das massas, a rela��o entre a Ditadura Militar Brasileira, o futebol e a Sele��o nacional, mais precisamente no per�odo pr� e p�s-copa do mundo de 1970 realizada no M�xico, que segundo Kolyniak Filho (1996) foi um evento de grande import�ncia para o regime ditatorial da �poca.

  A ideologia do governo estava voltada a passar a imagem de um pa�s que almejava ser uma grande pot�ncia, tornando importante iniciar um ambiente de desenvolvimento social e esportivo aos olhos externos, e paralelamente acobertar os problemas internos (DARIDO, 2003).

  O grande slogan desta �poca era o projeto "Brasil Grande" (BRACHT, 1989).

  Neste momento o regime enrijece seus m�todos de domina��o e carece de propaganda positiva no ambiente interno na tentativa de acalmar o povo (DE CASTRO, 2012; FERREIRA, 2011).

  J� na prepara��o para Copa do Mundo de Futebolsite de palpites de jogos1966 na Inglaterra, o regime ditatorial rec�m-empossado, j� tentava utilizar-se do esporte para conquistar o apoio da popula��o, tornando a sele��o nacional um verdadeiro "circo", que internamente o governo utilizava como meio de propaganda (DE CASTRO, 2012).

  Foram convocadas quatro equipes diferenciadas pelas cores nacionais e realizados jogossite de palpites de jogosdiversas cidades do pa�s consideradas estrat�gicas aos interesses da ditadura e com o aval da Confedera��o Brasileira de Desportos (CBD).

  Como n�o poderia ser diferente, diante deste 'caos' na prepara��o, a sele��o fracassou na competi��o sendo eliminada ainda na primeira fase (DE CASTRO, 2012).

  A partir deste momento, o futebol se mostrou muito �til como instrumento de manipula��o das massas (PEREIRA, 1980).

  Em 1969, o governo inclui na forma de decreto, os jogos de todo pa�s na loteria esportiva, obrigando o espectador a acompanhar os resultados de todos os estados (GUTERMAN, 2006).

  Ferreira (2011) acredita que o futebol, a sociedade e a pol�tica tiveram o auge desite de palpites de jogosrela��o na d�cada de 70 durante a copa do mundo de futebol.

  Segundo Kolyniak Filho:[...

  ] O governo investiu maci�amente na prepara��o da sele��o brasileira de futebol e divulgou amplamente o evento, atrav�s de forte campanha publicit�ria.

  '90 milh�essite de palpites de jogosa��o, pra frente Brasil, salve a sele��o!'- com esse slogan, divulgado varias horas por dia pelo r�dio e pela TV...

  (KOLYNIAK FILHO, 1996, p.46).

  A copa de 1970 demonstrou como o futebol entorpecia a popula��o brasileira, onde os jogos eram o principal assunto de discuss�o no pa�s, ficandosite de palpites de jogossegundo plano a tortura e outras atrocidades do regime, refor�ando assim os objetivos patri�ticos da ditadura (KOLYNIAK FILHO, 1996; GUTERMAN, 2006).

  O presidente, General M�dici, representava a figura do torcedor fan�tico e patriota, digno do slogan do governo, "a sele��o � a p�tria de chuteiras" (FERREIRA, 2011; MARQUES; 2011).

  Segundo Ferreira (2011, p.3):

  Para os militares, o sucesso da sele��o refletiria o per�odo do milagre econ�mico no qual vivia a economia brasileira.

  Nos filmetes produzidos pelo governo fica n�tida a rela��o entre o sucesso do futebol e da economia do pa�s.

  A maior demonstra��o da influ�ncia e do poder dos militares sobre a Confedera��o Brasileira de Desportos (CBD), �rg�o esportivo de maior relev�ncia naquele momento, foi � ordem para demitir o treinador da sele��o de futebol e comunista declarado Jo�o Saldanha, praticamente as v�speras da copa, treinador esse que contava com grande apoio popular, e foi substitu�do por Mario Jorge Lobo Zagalo, que levou a equipe ao triunfo na competi��o com um time que ficaria para a hist�ria pela qualidade do futebol que apresentou (DE CASTRO, 2012; FERREIRA, 2011; GUTERMAN, 2006).

  Ap�s muitos anos, o pr�prio filho de Jo�o Saldanha admitiusite de palpites de jogosentrevista que o pai aproveitava as viagens internacionais da sele��o de futebol para levarsite de palpites de jogossigilo para autoridades de fora do pa�s, documentos que comprovavam as atrocidades que aconteciam durante a ditadura militar, e tamb�m dinheiro para ajudar exilados pol�ticos do regime (DE CASTRO, 2012).

  Com a demiss�o de Jo�o Saldanha, a ditadura imp�s a CBD a presen�a de um agente infiltrado na forma de dirigente na sele��o de futebol durante a copa de 70, a fim de informar poss�veis fontes de comunismo e descontentamento com o regime entre os jogadores e a comiss�o t�cnica, evitando situa��es como a de Jo�o Saldanha, individuo este que tinha o nome de Major Roberto Guaranys, temido torturador e homem de confian�a do governo (DE CASTRO, 2012).

  Com a conquista do mundial de 70 e percebendo a festa nas ruas, o governo militar vislumbrou a possibilidade de popularizar o regime no pa�s atrav�s do futebol, e com o apoio da CBD, pautados no plano de unidade nacional e nos interesses estrat�gicos da ditadura, criaram o campeonato brasileiro de clubes (GUTERMAN, 2006).

  Segundo Guterman (2006) os times eram classificados para a competi��o obedecendo ao interesse dos militares, criando at� um bord�o na �poca que dizia "onde a ARENA (partido do governo) vai mal, mais um time no nacional", assim participavam do certame, equipes sem a menor express�o no cen�rio nacional, por mero interesse pol�tico, de estados como Amazonas e Roraima.

  Felizmente, essa estreita rela��o ditadura-futebol no Brasil, encerra-se junto com o regime militar na d�cada de 80, inclusive com v�rios jogadores de futebol e atletas famosos como o saudoso S�crates, �dolo da sele��o brasileira na �poca, indo aos palanques clamar pela Democracia no pa�s.(FERREIRA, 2011).

  O Esporte Para Todos (EPT)

  Finalizaremos nosso estudo, citando brevemente a iniciativa esportiva tida como antagonista ao esporte competitivo, o Esporte Para Todos (EPT), movimento de inclus�o que objetivava democratizar a pr�tica esportiva e denunciar a elitiza��o e os exageros do esporte mundial (TUBINO, 2003).

  Segundo Tubino (2003), a iniciativa surgiu na Noruega, durante a d�cada de 1960, e vislumbrava uma pr�tica democr�tica e antropol�gica do esporte, colocando o ser humano no centro do processo.

  O EPT tinha como palavra de ordem adaptar, modificar e cria novas formas para o esporte e rapidamente espalhou-se pelo mundo (BRACHT, 1989; TUBINO, 2003).

  Segundo Coletivo de Autores, a filosofia do EPT era:

  N�o � o esporte que faz o homem, mas o homem que faz o esporte, ele determina o que, como, onde, quando, por quanto tempo, com quem, sob que regras, com que objetivos, sob que condi��es o pratica (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p.56).

  O movimento EPT consumou seus objetivos com a publica��o da Carta Internacional de Educa��o F�sica e Esportes da UNESCOsite de palpites de jogos1979, que tornava o esporte direito de todos, incorporando-se tamb�m a manifesta��o Esporte-lazer, pelas caracter�sticas semelhante s de espontaneidade (TUBINO, 2003).

  Segundo o autor: "[...

  ] depois de concebido na perspectiva da democratiza��o das pr�ticas esportivas, o Movimento Esporte para Todos tornou-se o meio mais efetivo de Esporte-Lazer [...

  ]" (TUBINO, 2003, p.28).

  A partir dos anos 80, paralelo a Pedagogia Humanista, surge no Brasil uma nova linha de pensamento ligada ao movimento esportivo Esporte Para Todos (EPT), que coloca a autonomia e a qualidade de vida como objetivo, da pr�tica esportiva (BRACHT, 1989; COLETIVO DE AUTORES, 1992).

  Mesmo obtendo sucesso com ricas experi�ncias desenvolvidas, o movimento n�o se fez presentesite de palpites de jogostodas as esferas no �mbito nacional, principalmente no setor p�blico respons�vel naquele momento, desconhecedor de outra forma de esporte que n�o o competitivo (BRACHT, 1989; COLETIVO DE AUTORES, 1992).

  No decorrer do processo de implanta��o do EPT no mundo, o movimento sofreu diversas cr�ticas, sendo que a maioria delas estavam relacionadas com a promo��o de pol�ticos atrav�s de iniciativas populares, e a falsa id�ia de igualdade social que o programa gerava (KOLYNIAK FILHO, 1996).

  Segundo o autor: "[...

  ] todos podem jogar juntos � os pol�ticos, os eleitores, os patr�es, os empregados � mas a confraterniza��o s� ocorre no jogo; na vida real, continuam as rela��es de explora��o [...

  ]" (KOLYNIAK FILHO, 1996, p.47).

  Na d�cada de 90, j� incorporado a vertente do lazer, o movimento EPT recebeu uma recria��o de conceitos, passando a englobar a id�ia de promo��o da sa�de, que teve in�cio com o Programa Vida Ativa da Organiza��o Mundial da Sa�de, sendo que do Brasil saiu uma das iniciativas mais bem sucedidas nesta nova perspectiva, o Programa Agita S�o Paulo, que a partir de dados sobre fisiologia, recomendaram a popula��o trinta minutos di�rio de atividade f�sica para manuten��o da sa�de (TUBINO, 2003).

  Considera��es finais

  Observamos que o esporte assumiu varias posturas durante a hist�ria da humanidade, seja como meio de sobreviv�ncia, lazer, forma��o humana, aliena��o de massa, ferramenta de propaganda governamental, promo��o da sa�de e atividade profissional.

  Acreditamos que todas essas manifesta��es esportivas ainda estejam presentes de alguma formasite de palpites de jogosnossa sociedade.

  Pensamos que ao longo do tempo, o esporte tornou-se o fen�meno atual ao qual se refere Kunz (2006), devido a fatores variados, como a superexposi��o na m�dia, ao apoio do estado, aos investimentos das grandes marcas de material esportivo e empresas privadas ou simplesmente por possibilitar aos praticantes das classes menos favorecidas uma chance de ascens�o social e financeira.

  N�o temos a pretens�o de achar que a partir deste estudo, o tema est� esgotado e todas as fontes existentes foram revisadas.

  Por�m, esperamos ter contribu�do com este artigo, no intuito de sanar algumas d�vidas sobre a linha cronol�gica da hist�ria do esporte, desde seus prim�rdios, como tamb�m, ter esclarecido alguns pontos pol�micos que circundam o tema, e que consideramos ser de suma import�ncia seu conhecimento, por parte daqueles professores de Educa��o F�sica que est�osite de palpites de jogoscontato de alguma forma com o conte�do esportesite de palpites de jogosseu dia a dia docente.

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  Outros artigossite de palpites de jogosPortugu�s

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